| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| was | /wɒz/ | v. 是；在（过去） |
| were | /wɜː/ | v. 是；在（过去） |
| last | /lɑːst/ | adj. 上一个的；去…… |
| kitten | /ˈkɪtn/ | n. 小猫；幼猫 |
| fit | /fɪt/ | v. 装下；合身（过去式同形） |
| fur | /fɜː/ | n. 毛皮；毛 |
| scared | /skeəd/ | adj. 害怕的 |
| tiny | /ˈtaɪni/ | adj. 极小的；非常小的 |
| rounder | /ˈraʊndə/ | adj. 更圆的 |
| thick | /θɪk/ | adj. 厚的；浓密的 |
| hid | /hɪd/ | v. 躲藏（过去式） |
| sofa | /ˈsəʊfə/ | n. 沙发 |
| braver | /ˈbreɪvə/ | adj. 更勇敢的 |
| queen | /kwiːn/ | n. 女王；王后 |
| still | /stɪl/ | adv. 仍然；还 |
用法：is 和 am 的过去式
💡 跟 I / he / she / it 用
用法：are 的过去式
💡 跟 you / we / they 用
用法：last winter 去年冬天；last year 去年
💡 反义词：next 下一个
用法：小猫专用词，长大叫 cat
💡 小狗：puppy；小鸭：duckling
用法：不规则动词，过去式还是 fit
💡 类似词：fits 合身
用法：动物身上的毛
💡 人头发：hair
用法：搭配：be scared of 害怕……
💡 近义：afraid 害怕的
用法：比 small 更小
💡 近义：small 小的；反义：huge 巨大的
用法：round + er → rounder
💡 原级：round 圆的
用法：反义词 thin（薄、瘦）
💡 反义：thin 薄的、瘦的
用法：hide → hid，<strong>不规则</strong>，要单独记
💡 hide (现在) / hid (过去)
用法：客厅常见家具
💡 近义：couch 长沙发
用法：brave + r → braver（e 结尾加 r）
💡 原级：brave 勇敢的
用法：the queen of ... = ……的女王
💡 反义：king 国王
用法：表示状态没变
💡 近义：yet 仍然
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
我们去年冬天有了咪咪。那时她还是一只小奶猫。
她那么小，能放进我的手心里。
她的眼睛又大又蓝。毛又薄又灰。
她害怕一切——连她的饭碗都怕！
咪咪去年很瘦小。她吃得不多。
现在她吃很多，所以更大、更圆了。
她的毛现在又厚又软。
去年冬天，她整天躲在床底下。
现在她跳上沙发，追着玩具跑。
她比以前勇敢多了。
咪咪去年是个安静的小宝宝，
现在她是我们家的女王。
但她仍然是我最好的朋友。
am, is, are（是）变成过去时，就是 was 和 were。意思是"（那时）是、（那时）在"。
规则1：I / he / she / it 后用 was（"我他她它"用 was）
规则2：you / we / they 后用 were（"你我们他们"用 were）
对比记忆：现在 vs 过去
看到下面这些词，句子就要用过去时（was / were 或动词过去式）。
1. yesterday（昨天）
2. last + 时间（上一个……）
3. 时间 + ago（……以前）
4. just now（刚才）
5. then（那时）/ at first（一开始）
be scared of + 名词 = 害怕……。be 动词随主语和时间变化（am / is / are / was / were）。
so + 形容词 + that + 句子，表示"（某物）如此……，以至于（发生了某事）"。
📌 本课语法重点：was / were 的用法
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
把下面 be 动词的现在式改成过去式（am/is → was, are → were）：
在横线上填 was 或 were（注意主语单复数）：
根据中文意思完成英文句子（只用 was 或 were 的肯定式）：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. a little kitten | ⟷ | 害怕…… |
| 2. big and blue | ⟷ | ……的女王 |
| 3. be scared of | ⟷ | 一只小猫 |
| 4. last winter | ⟷ | 又厚又软 |
| 5. thick and soft | ⟷ | 去年冬天 |
| 6. the queen of | ⟷ | 又大又蓝 |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
英美家庭非常重视 pet（宠物）—— 美国家庭中超过 70% 都养宠物！宠物被视为家庭成员，有名字、生日，甚至生日派对！
🐶 最受欢迎的宠物：
🐕 dogs（狗，第一名）
🐱 cats（猫，第二名）
🐠 fish, 🐰 rabbits, 🦜 birds, 🐹 hamsters（仓鼠）
📜 领养文化：
西方人提倡 "Adopt, don't shop"（领养代替购买）—— 从 animal shelter（动物收容所）领养更有意义。
💡 课文里 Mimi 从小猫长大，这是养宠物最让人感动的过程之一！
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| than | /ðæn/ | conj. 比 |
| childhood | /ˈtʃaɪldhʊd/ | n. 童年 |
| simple | /ˈsɪmpl/ | adj. 简单的 |
| simpler | /ˈsɪmplə/ | adj. 更简单的 |
| quieter | /ˈkwaɪətə/ | adj. 更安静的 |
| darker | /ˈdɑːkə/ | adj. 更暗的 |
| busier | /ˈbɪziə/ | adj. 更忙的；更热闹的 |
| colorful | /ˈkʌləfl/ | adj. 多彩的 |
| tablet | /ˈtæblət/ | n. 平板电脑 |
| robot | /ˈrəʊbɒt/ | n. 机器人 |
| fewer | /ˈfjuːə/ | adj. 更少的（用于可数） |
| even | /ˈiːvn/ | adv. 甚至 |
| lucky | /ˈlʌki/ | adj. 幸运的 |
| luckier | /ˈlʌkiə/ | adj. 更幸运的 |
| miss | /mɪs/ | v. 想念；错过 |
| both | /bəʊθ/ | pron./adj. 两个都 |
用法：比较级后面的"小尾巴"
💡 看到 -er 多半要带 than
用法：child（孩子）+ hood（时期）
💡 类似：boyhood 男孩时光
用法：反义词 difficult / complex
💡 比较级：simpler
用法：simple + r → simpler（e 结尾加 r）
💡 原级：simple
用法：quiet + er → quieter
💡 反义：noisier 更吵的
用法：dark + er → darker
💡 反义：brighter 更亮的
用法：busy → busier（去 y 加 ier）
💡 原级：busy
用法：color（颜色）+ ful → 满是颜色的
💡 反义：plain 单调的
用法：现代电子产品
💡 类似：phone 手机
用法：机器做的"人"或"动物"
💡 类似：machine 机器
用法：few → fewer，用于可数名词
💡 不可数用 less
用法：加在比较级前，加强语气
💡 类似：much 得多
用法：比较级 luckier（去 y 加 ier）
💡 反义：unlucky 不幸的
用法：lucky → luckier（去 y 加 ier）
💡 原级：lucky
用法：想念某人或某物
💡 近义：long for 渴望
用法：both = 两个都
💡 反义：neither 两个都不
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
妈妈说她的童年和我的非常不一样。
她的玩具很简单——只有纸娃娃和木头积木。
街道更安静，晚上天空更暗。
她能看到多得多的星星。
我的玩具更大、更多彩。
我有一个平板和一只机器狗。
街道比以前热闹。到处都是车。
但我现在能看到的星星更少了。
奶奶说她自己的生活甚至比妈妈的还简单。
她那时没有电视，没有电话，没有糖。
"你们这些孩子今天更幸运，"她总是这样说。
我觉得每个时代都有它快乐的事。
妈妈想念星星。我喜欢我的游戏。
但我们都最爱一家人吃晚饭。
比较两样东西，谁更……，就要用比较级。
句型：A + be 动词 + 形容词比较级 + than + B
对比：原级 vs 比较级
不同的形容词，加 -er 的方法不一样。一共有 5 种规则。
规则1：一般情况，直接加 -er
规则2：以 -e 结尾，只加 -r
规则3：重读闭音节，双写最后一个字母 + er（一个元音 + 一个辅音结尾）
规则4：辅音字母 + y 结尾，去 y 加 ier
规则5：多音节词（长单词），前面加 more
有几个常用形容词不按规则变化，必须背下来。
在比较级前加 much（……得多）或 even（甚至更……），让对比更强烈。
much + 比较级（……得多）
even + 比较级（甚至更……）
📌 本课语法重点：比较级的 5 种变化规则
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
注意 5 种变化规则：直接加 er / 加 r / y变i+er / 双写+er / more
用括号里形容词的比较级形式完成句子：
根据中文意思完成英文句子（注意比较级 + than 结构）：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. paper dolls | ⟷ | 与……不同 |
| 2. wooden blocks | ⟷ | 更安静的街道 |
| 3. quieter streets | ⟷ | 木积木 |
| 4. much more colorful | ⟷ | 纸娃娃 |
| 5. different from | ⟷ | 色彩丰富得多 |
| 6. many more stars | ⟷ | 多得多的星星 |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
英美的童年和今天中国的孩子童年差别很大——这一课让孩子思考两代人成长方式的变化。
📺 父母小时候 vs 现在：
📻 父母：广播、彩色电视刚出现、纸质书
📱 现在：iPad、AI、3D 电影、TikTok
🎨 美国典型的 80/90 后童年：
🚲 周末骑自行车在街区玩到天黑
📺 周六早上看 cartoons（动画片）
📞 家里只有 landline（座机），没手机
📦 玩 Lego、Barbie、Hot Wheels
📚 在 library 借书读
💬 美国父母常说："Things were simpler when I was your age."
（我那时候的事情更简单。）
💡 这也是英语 "the good old days"（美好的旧时光）的来源！
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| coughed | /kɒft/ | v. 咳嗽（过去式） |
| stayed | /steɪd/ | v. 待；停留（过去式） |
| cooked | /kʊkt/ | v. 做饭；煮（过去式） |
| soup | /suːp/ | n. 汤 |
| watched | /wɒtʃt/ | v. 看（过去式） |
| held | /held/ | v. 握住；抱（过去式） |
| called | /kɔːld/ | v. 打电话；叫（过去式） |
| asked | /ɑːskt/ | v. 问（过去式） |
| missed | /mɪst/ | v. 想念；错过（过去式） |
| playground | /ˈpleɪɡraʊnd/ | n. 操场；游乐场 |
| passed | /pɑːst/ | v. 过去；经过（过去式） |
| jumped | /dʒʌmpt/ | v. 跳（过去式） |
| laughed | /lɑːft/ | v. 笑（过去式） |
| talked | /tɔːkt/ | v. 说话（过去式） |
| smiled | /smaɪld/ | v. 微笑（过去式） |
| learned | /lɜːnd/ | v. 学到（过去式） |
| healthy | /ˈhelθi/ | adj. 健康的 |
用法：cough + ed → coughed，-ed 读 /t/
💡 原形：cough
用法：stay + ed → stayed，-ed 读 /d/
💡 原形：stay
用法：cook + ed → cooked，-ed 读 /t/
💡 原形：cook
用法：生病时常喝的食物
💡 类似：juice 果汁
用法：watch + ed → watched，-ed 读 /t/
💡 原形：watch
用法：hold → held，<strong>不规则</strong>
💡 hold (现在) / held (过去)
用法：call + ed → called，-ed 读 /d/
💡 原形：call
用法：ask + ed → asked，-ed 读 /t/
💡 反义：answer 回答
用法：miss + ed → missed，-ed 读 /t/
💡 原形：miss
用法：play（玩）+ ground（地）
💡 类似：park 公园
用法：pass + ed → passed，-ed 读 /t/
💡 原形：pass
用法：jump + ed → jumped，-ed 读 /t/
💡 原形：jump
用法：laugh + ed → laughed，-ed 读 /t/
💡 原形：laugh
用法：talk + ed → talked，-ed 读 /t/
💡 原形：talk
用法：smile + d → smiled（e 结尾加 d），-ed 读 /d/
💡 原形：smile
用法：learn + ed → learned，-ed 读 /d/
💡 原形：learn
用法：health（健康）+ y
💡 反义：sick 生病的
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
上周我生病了。我咳得很厉害，躺在床上。
我没玩。我没笑。我只是睡。
妈妈每天给我熬汤。
她看着我睡，晚上握着我的手。
我的朋友们打电话给我。
他们问我什么时候回来。
我想念学校。我想念操场。我想念每一个人。
日子过得很慢，像一首又长又安静的歌。
这周，我回学校了！
我在操场上跳，和朋友们一起笑。
我在课堂上话说得太多——老师对我笑了。
上周那么安静。这周满是活力。
但我学到了一件事：我爱健康，我爱我妈妈。
动词表示"过去做了什么"，要变成过去式。规则动词在原形后加 -ed。
句型：主语 + 动词过去式 + 其他
对比：现在 vs 过去
不同结尾的动词，加 -ed 的方法不一样。
规则1：一般情况，直接加 -ed
规则2：以 -e 结尾，只加 -d
规则3：重读闭音节，双写最后一个字母 + ed
规则4：辅音字母 + y 结尾，去 y 加 ied
虽然写法都是 -ed，但读音有 3 种：/t/、/d/、/ɪd/。
1. 清辅音结尾（除 t）→ -ed 读 /t/
2. 浊辅音 / 元音结尾（除 d）→ -ed 读 /d/
3. /t/ 或 /d/ 结尾 → -ed 读 /ɪd/（多一个音节）
有些动词不按 -ed 规则变化，叫不规则动词。今天课文里出现了几个，先认识：
📌 本课语法重点：动词过去式 -ed 的 4 种变化规则
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
注意 4 种变化规则：直接 +ed / 加 -d / y→ied / 双写+ed
用括号内动词的过去式填空：
根据中文完成英文句子（只用过去式的肯定式）：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. stay in bed | ⟷ | 照顾 |
| 2. chicken soup | ⟷ | 鸡汤 |
| 3. feel better | ⟷ | 一整天 |
| 4. a lot of | ⟷ | 许多 |
| 5. all day | ⟷ | 躺在床上 |
| 6. take care of | ⟷ | 感觉好一些 |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
在英美家庭，孩子生病在家 (stay home sick) 是重要的爱与陪伴时刻：
👨👩👧 典型流程：
🤒 孩子发烧 → 请假在家
🍲 妈妈/爸爸做 chicken soup（鸡汤！经典生病食物）
📺 一起看电影、读故事
💗 family time（家人陪伴）
🍞 美国生病食物 "Comfort Food"：
🥣 chicken noodle soup（鸡肉面条汤）—— 经典中的经典！
🍵 ginger tea（姜茶）
🥚 scrambled eggs and toast（炒蛋吐司）
🍌 mashed banana（香蕉泥）
📜 有趣习语：
"Feed a cold, starve a fever"（感冒要吃，发烧要饿——其实是民间说法，没科学依据）
"An apple a day keeps the doctor away"（一天一苹果，医生远离我）
💡 美国学校通常孩子一发烧就必须在家 24 小时才能回校——保护其他孩子。
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| paper | /ˈpeɪpə/ | n. 报纸；纸 |
| water | /ˈwɔːtə/ | v. 浇水 |
| came | /keɪm/ | v. 来（过去式） |
| made | /meɪd/ | v. 做；制作（过去式） |
| sang | /sæŋ/ | v. 唱（过去式） |
| tear | /tɪə/ | n. 眼泪 |
| gave | /ɡeɪv/ | v. 给（过去式） |
| envelope | /ˈenvələʊp/ | n. 信封 |
| told | /təʊld/ | v. 讲；告诉（过去式） |
| sat | /sæt/ | v. 坐（过去式） |
| balcony | /ˈbælkəni/ | n. 阳台 |
| held | /held/ | v. 握；抱（过去式） |
| hugged | /hʌɡd/ | v. 拥抱（过去式） |
| tight | /taɪt/ | adv./adj. 紧紧地；紧的 |
| never | /ˈnevə/ | adv. 从不；从未 |
用法：the paper = the newspaper
💡 近义：newspaper 报纸
用法：名词水 → 动词浇水
💡 过去式：watered
用法：come → came，<strong>不规则</strong>
💡 come (现在) / came (过去)
用法：make → made，<strong>不规则</strong>
💡 make (现在) / made (过去)
用法：sing → sang，<strong>不规则</strong>
💡 sing (现在) / sang (过去)
用法：复数 tears
💡 动词：cry 哭
用法：give → gave，<strong>不规则</strong>
💡 give (现在) / gave (过去)
用法：red envelope = 红包
💡 类似：letter 信
用法：tell → told，<strong>不规则</strong>
💡 tell (现在) / told (过去)
用法：sit → sat，<strong>不规则</strong>
💡 sit (现在) / sat (过去)
用法：楼房外的小平台
💡 类似：terrace 露台
用法：hold → held，<strong>不规则</strong>
💡 hold (现在) / held (过去)
用法：hug 双写 g 加 ed → hugged
💡 原形：hug
用法：hold tight = 抱紧
💡 反义：loose 松的
用法：强烈否定，比 not 更绝对
💡 反义：always 总是
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
奶奶是一个很安静的人。
每天她读报纸，浇花，
看我们的老照片。
但上周日是她的生日，奶奶变得不一样了！
我们所有人都来到她家。
妈妈做了一个大蛋糕。爸爸唱了一首搞笑的歌。
奶奶笑得眼里都是泪。
她和我弟弟跳了舞。她给我们每人一个红包。
她讲了她年轻时候的故事。
晚上，奶奶和我坐在阳台上。
她握着我的手说："今天是我这些年最好的一天。"
我紧紧抱住她。我从没见她这么开心过。
上一课我们学了规则动词加 -ed。但有很多常用动词不按规则变化，必须一个一个背。
课文里出现的不规则动词：
一段话里通常会同时出现规则动词和不规则动词。
规则动词（加 -ed）：
不规则动词（要单独记）：
so + 形容词 + that + 结果，表示"程度太……以至于发生了某事"。
each of + 复数代词 / 名词 = ……每一个。后面动词用单数。
📌 本课语法重点：不规则动词过去式（必背！）
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
⚠️ 这些都是不规则变化，必须背！
注意区分规则动词和不规则动词：
根据中文完成句子：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. last Sunday | ⟷ | 上个星期日 |
| 2. an envelope | ⟷ | 美好的一天 |
| 3. tears in eyes | ⟷ | 一个信封 |
| 4. favorite cake | ⟷ | 眼里的泪水 |
| 5. a wonderful day | ⟷ | 最爱的蛋糕 |
| 6. a happy birthday | ⟷ | 生日快乐 |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
英美的生日非常重视 birthday cards（生日卡片）——不论年龄，从孩子到爷爷奶奶都收：
💌 典型生日卡内容：
🎈 Happy Birthday!
🌹 Wishing you a wonderful day!
💐 May all your dreams come true!
🎂 Have a fantastic year ahead!
👵 给奶奶/外婆的特别卡片：
"Grandma, you are the sweetest person I know!"
"Thank you for always loving me!"
🎁 美国家庭生日传统：
🎂 切蛋糕 + 吹蜡烛 + 许愿
🎤 全家合唱 "Happy Birthday to You"
📸 拍 "the candle blowing" 照片
🎁 拆礼物（每个礼物拆开都要说 "I love it! Thank you!"）
💡 美国人 milestone birthdays（重要生日）：
🎓 16 岁（sweet sixteen 甜蜜十六）
🍷 21 岁（合法饮酒年龄）
🎊 50/60/70/80 岁会办大派对
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| worried | /ˈwʌrid/ | adj. 担心的；着急的 |
| happen | /ˈhæpən/ | v. 发生 |
| lost | /lɒst/ | v. 丢了（过去式） |
| terrible | /ˈterəbl/ | adj. 糟糕的；可怕的 |
| /ˈpɒkɪt/ | n. 口袋 | |
| gone | /ɡɒn/ | adj./v. 不见了；走了 |
| check | /tʃek/ | v. 检查；查找 |
| cafeteria | /ˌkæfəˈtɪəriə/ | n. 食堂 |
| battery | /ˈbætəri/ | n. 电池 |
| dead | /ded/ | adj. 没电的；死的 |
| sound | /saʊnd/ | n. 声音 |
| tied | /taɪd/ | v. 系；绑（过去式） |
| string | /strɪŋ/ | n. 绳子；细线 |
| neck | /nek/ | n. 脖子 |
| serious | /ˈsɪəriəs/ | adj. 认真的；严肃的 |
| habit | /ˈhæbɪt/ | n. 习惯 |
用法：worry（担心）+ ed
💡 近义：anxious 焦虑的
用法：过去式 happened
💡 近义：occur 发生
用法：lose → lost，<strong>不规则</strong>
💡 lose (现在) / lost (过去)
用法：比 bad 程度更深
💡 反义：great 很棒的
用法：衣服上的小袋子
💡 类似：bag 包
用法：go 的过去分词，常做形容词
💡 近义：missing 不见的
用法：过去式 checked
💡 近义：look at 查看
用法：学校或公司的吃饭地方
💡 类似：canteen 食堂
用法：battery dead = 没电了
💡 类似：power 电力
用法：battery dead = 电池没电（口语）
💡 反义：alive 活的
用法：no sound at all = 一点声都没
💡 类似：noise 噪音
用法：tie + d → tied（e 结尾加 d）
💡 原形：tie
用法：细的绳子
💡 类似：rope 粗绳
用法：身体部位
💡 类似：head 头
用法：Are you serious? = 你认真的？
💡 反义：joking 开玩笑的
用法：经常做的事就成习惯
💡 类似：routine 例行
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
A：你昨天看起来好慌。怎么了？
B：我手机丢了！真是糟糕的一天。
A：你什么时候丢的？你在哪儿？
B：早上 9 点我在图书馆还有手机。回家的路上我摸口袋——没了！
A：你找了吗？
B：当然！我找了教室、操场、食堂，还有路上。
A：你给自己打电话了吗？
B：打了，但没电了。一点声音都没有。
A：那你找到了吗？
B：找到了！在图书馆一把椅子下面。一个男孩还给我了。
A：你后来做了什么？
B：我用绳子把它绑起来，挂在脖子上。
A：哈哈哈！你认真的吗？
B：非常认真。现在我每 5 分钟就摸一次口袋——成习惯了！
想问"过去发生了什么"？把句子变成疑问句。规则跟现在时一样，但 do/does 变成 did，be 动词变成 was/were。
1. 一般动词的疑问句：Did + 主语 + 动词原形？
2. be 动词的疑问句：Was/Were + 主语 + ……？
3. 回答方式
想问"什么 / 哪里 / 什么时候 / 怎么 / 为什么"？把疑问词放在 did 前面。
结构：疑问词 + did + 主语 + 动词原形？
常用疑问词：
一般动词的过去式否定句：主语 + didn't + 动词原形。
be 动词的否定：was/were + not（缩写 wasn't / weren't）
📌 本课语法重点：过去时疑问句（Did + 主语 + 动词原形）
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
⚠️ 注意：用了 did 后，动词必须变回原形！
根据答语填上合适的疑问词：
根据中文完成英文（注意疑问句结构）：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. What happened? | ⟷ | 在我口袋里 |
| 2. a terrible day | ⟷ | 餐厅 |
| 3. in my pocket | ⟷ | 担心…… |
| 4. the cafeteria | ⟷ | 到处找 |
| 5. worried about | ⟷ | 糟糕的一天 |
| 6. looked everywhere | ⟷ | 发生了什么？ |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
丢手机是现代生活最常见的"灾难"！英美社会有完善的 Lost and Found（失物招领）文化：
🏫 学校 Lost and Found：
每个学校都有一个 lost-and-found box（失物招领盒）—— 学生丢的衣服、钥匙、书都放这里，定期"Lost and Found Day"让大家来找。
📱 丢手机的对应技巧：
🔍 "Find My iPhone"（找回我的 iPhone）—— 苹果手机自带定位
📞 让朋友给你拨电话听铃声
🚇 在公共交通工具：上报 transit authority
🍕 餐厅：retrace your steps（回到吃过的地方）
📜 美式日常用语：
"I lost my phone!" 我丢了手机
"I can't find my keys anywhere!" 钥匙到处都找不到
"Have you seen my..." 你见过我的...吗？
"Where did you have it last?" 你最后在哪用它的？
💡 名言："Everything is always in the last place you look."
（东西总是在你找的最后一个地方。）
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| alone | /əˈləʊn/ | adv./adj. 独自；一个人 |
| by oneself | /baɪ wʌnˈself/ | phrase 独自；靠自己 |
| myself | /maɪˈself/ | pron. 我自己 |
| himself | /hɪmˈself/ | pron. 他自己 |
| fell | /fel/ | v. 摔倒（过去式） |
| knee | /niː/ | n. 膝盖 |
| hurt | /hɜːt/ | v./adj. 受伤（过去式同形） |
| dirty | /ˈdɜːti/ | adj. 脏的 |
| give up | /ɡɪv ʌp/ | phrase 放弃 |
| finally | /ˈfaɪnəli/ | adv. 终于；最后 |
| rode | /rəʊd/ | v. 骑（过去式） |
| wind | /wɪnd/ | n. 风 |
| believe | /bɪˈliːv/ | v. 相信 |
| nodded | /ˈnɒdɪd/ | v. 点头（过去式） |
| proud | /praʊd/ | adj. 骄傲的；自豪的 |
用法：一个人，没别人陪
💡 近义：by oneself 独自
用法：by myself / by yourself / by himself ……
💡 近义：alone 独自
用法：I 的反身代词
💡 类似：yourself 你自己
用法：he 的反身代词
💡 类似：herself 她自己
用法：fall → fell，<strong>不规则</strong>
💡 fall (现在) / fell (过去)
用法：k 不发音
💡 类似：elbow 手肘
用法：原形和过去式都是 hurt
💡 近义：injured 受伤的
用法：反义词 clean（干净）
💡 反义：clean 干净的
用法：过去式 gave up
💡 反义：keep on 坚持
用法：final（最后）+ ly
💡 近义：at last 终于
用法：ride → rode，<strong>不规则</strong>
💡 ride (现在) / rode (过去)
用法：空气流动
💡 类似：breeze 微风
用法：过去式 believed
💡 反义：doubt 怀疑
用法：nod 双写 d 加 ed → nodded
💡 反义：shook his head 摇头
用法：搭配 be proud of
💡 近义：glad 开心的
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
上周日，本一个人去了公园。
他想自己学骑自行车。
爸爸问："要帮忙吗？"
本说："不用，我想自己来。"
到了公园，本摔了很多次。
他膝盖破了。他的手脏了。
但他没哭。他没放弃。
他对自己说："我能行。再来一次。"
两个小时后，本终于骑起来了！
他一路骑回了家，风吹在他头发里。
妈妈不敢相信自己的眼睛。"这都是你自己做到的？"
本笑着点点头。他为自己感到非常骄傲。
一般动词的过去式否定，用 didn't + 动词原形。
句型：主语 + didn't + 动词原形 + 其他
对比：现在否定 vs 过去否定
be 动词的过去否定：wasn't / weren't
"自己"用反身代词。每个人称代词都有自己的反身代词。
反身代词表（必背）：
课文里的反身代词：
反身代词常和动词、介词搭配，组成固定短语。
📌 本课语法重点：过去式否定句（didn't + 动词原形）+ 反身代词
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
反身代词以 -self / -selves 结尾，表示"自己"
用 myself / yourself / himself 等填空：
根据中文完成句子：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. by oneself | ⟷ | 摔倒了 |
| 2. fell down | ⟷ | 最终 |
| 3. hurt my knee | ⟷ | 学会了骑 |
| 4. learned to ride | ⟷ | 弄伤膝盖 |
| 5. many times | ⟷ | 独自地 |
| 6. finally | ⟷ | 很多次 |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
在美国/英国，学骑自行车是孩子人生的里程碑——和"学游泳"一样重要！
🚲 典型学习过程：
1️⃣ 3-5 岁：balance bike（平衡车，无脚踏）
2️⃣ 5-7 岁：training wheels（辅助轮）
3️⃣ 7-9 岁：去掉辅助轮，正式骑两轮车 ✨
👨👦 "那一天"的爱：
美国家庭的经典画面 —— 爸爸/妈妈跑在自行车旁边，扶着孩子。慢慢松手，孩子骑出去几米才发现"I'm doing it by myself!"（我自己骑上了！）
📜 骑车安全教育：
🪖 永远戴 helmet（头盔）
👀 看 traffic（交通）
👋 转弯前 hand signals（用手势）
💡 美国电影里超经典的镜头：孩子第一次独自骑车 → 父母在背后骄傲地看着。《E.T.》《Stranger Things》 都有！
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| snow | /snəʊ/ | n./v. 雪；下雪 |
| snowman | /ˈsnəʊmæn/ | n. 雪人 |
| turn into | /tɜːn ˈɪntə/ | phrase 变成 |
| soil | /sɔɪl/ | n. 土壤；泥土 |
| flowed | /fləʊd/ | v. 流（过去式） |
| river | /ˈrɪvə/ | n. 河；河流 |
| invisible | /ɪnˈvɪzəbl/ | adj. 看不见的 |
| sky | /skaɪ/ | n. 天空 |
| became | /bɪˈkeɪm/ | v. 变成（过去式） |
| cloud | /klaʊd/ | n. 云 |
| happen | /ˈhæpən/ | v. 发生 |
| Earth | /ɜːθ/ | n. 地球 |
| disappear | /ˌdɪsəˈpɪə/ | v. 消失 |
| shape | /ʃeɪp/ | n. 形状；样子 |
用法：snowman 雪人 = snow + man
💡 动词：snowed
用法：snow + man
💡 复数：snowmen
用法：过去式 turned into
💡 近义：become 变成
用法：种花的土
💡 近义：earth 土
用法：flow + ed → flowed
💡 原形：flow
用法：比小溪 stream 大
💡 类似：stream 小溪
用法：in（不）+ visible（可见的）
💡 反义：visible 可见的
用法：抬头看到的地方
💡 类似：cloud 云
用法：become → became，<strong>不规则</strong>
💡 become (现在) / became (过去)
用法：天上的白色或灰色团
💡 复数：clouds
用法：What happens? = 会怎样？
💡 近义：occur
用法：我们生活的星球（首字母大写）
💡 类似：world 世界
用法：dis（不）+ appear（出现）
💡 反义：appear 出现
用法：change shape = 换样子
💡 类似：form 形式
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
弟弟：今天早上雪人不见了！雪去哪儿了？
哥哥：太阳出来了，雪变成了水。
弟弟：那水又去哪儿了？
哥哥：一部分进了土里。一部分流进了河里。
弟弟：然后呢？
哥哥：太阳把水变成了"看不见的水"。
它升到天空，变成了云。
弟弟：云会怎么样？
哥哥：天冷了，云就变成雪，再下下来。
弟弟：所以同一片雪还会回来？
哥哥：对！地球上的水从不消失，只是换了样子。
弟弟：那……去年的雪人是不是回来找我了？
哥哥（笑）：可以这么说。
过去时的特殊疑问句结构：疑问词 + did + 主语 + 动词原形？
课文里出现的疑问句：
常用疑问词：
一段话里规则动词和不规则动词常常一起用。看到时间词（last/yesterday/then），就要用过去时。
课文里的过去式动词：
讲事实道理用现在时；讲具体过去用过去时。
事实道理 → 现在时
具体过去事件 → 过去时
📌 本课语法重点：一般过去时全面复习（陈述/疑问/否定）
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
把陈述句改写为否定句和一般疑问句：
注意时态（一般现在时 vs 一般过去时）：
根据中文完成英文：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. turn into | ⟷ | 水蒸气 |
| 2. go into the soil | ⟷ | 水循环 |
| 3. flow to the river | ⟷ | 出来（太阳） |
| 4. water vapor | ⟷ | 变成 |
| 5. come out | ⟷ | 进入土壤 |
| 6. the water cycle | ⟷ | 流向河流 |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
"雪去哪儿了"涉及科学常识——这是英美小学 science class（科学课）的经典话题：
💧 The Water Cycle 水循环：
☁️ Evaporation（蒸发）—— 水变成水蒸气升入空中
☁️ Condensation（凝结）—— 水蒸气在天空形成云
🌧️ Precipitation（降水）—— 雨、雪、冰雹落下
🌊 Collection（汇集）—— 流入河流、湖泊、海洋
❄️ 关于雪的有趣科学：
🔬 No two snowflakes are the same!（没有两片雪花完全相同！）
☃️ snow 是 H₂O 的固态
🌡️ 0°C 以下水会结冰
📺 推荐儿童科学节目：
🔬 Bill Nye the Science Guy（科学小子比尔）—— 经典美国教育节目
🚌 The Magic School Bus（神奇校车）—— 适合 7-10 岁，中国也有引进！
💡 学完这一课，下次看到雪融化，告诉爸妈："The snow is becoming water vapor in the water cycle!"
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| beach | /biːtʃ/ | n. 海滩；沙滩 |
| hottest | /ˈhɒtɪst/ | adj. 最热的 |
| sandcastle | /ˈsændkɑːsl/ | n. 沙堡 |
| biggest | /ˈbɪɡɪst/ | adj. 最大的 |
| tallest | /ˈtɔːlɪst/ | adj. 最高的 |
| tower | /ˈtaʊə/ | n. 塔；高楼 |
| deepest | /ˈdiːpɪst/ | adj. 最深的 |
| moat | /məʊt/ | n. 护城河 |
| shell | /ʃel/ | n. 贝壳 |
| gate | /ɡeɪt/ | n. 大门 |
| world | /wɜːld/ | n. 世界 |
| took | /tʊk/ | v. 拿；带（过去式） |
| best | /best/ | adj. 最好的 |
| proudest | /ˈpraʊdɪst/ | adj. 最骄傲的 |
| wave | /weɪv/ | n. 海浪；波浪 |
| memory | /ˈmeməri/ | n. 回忆；记忆 |
用法：海边的沙地
💡 类似：sea 海
用法：hot → hottest（双写 t 加 est）
💡 原级：hot
用法：sand（沙）+ castle（城堡）
💡 类似：snowman 雪人
用法：big → biggest（双写 g 加 est）
💡 原级：big
用法：tall + est → tallest
💡 原级：tall
用法：高的建筑
💡 类似：building 楼
用法：deep + est → deepest
💡 原级：deep
用法：城堡周围的水沟
💡 类似：river 河
用法：海边的小硬壳
💡 类似：rock 石头
用法：入口的门
💡 类似：door 门
用法：in the world = 全世界
💡 类似：Earth 地球
用法：take → took，<strong>不规则</strong>
💡 take (现在) / took (过去)
用法：good → best（不规则最高级）
💡 原级：good
用法：proud + est → proudest
💡 原级：proud
用法：海里的水起伏
💡 类似：water 水
用法：心里记住的事
💡 动词：remember
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
去年夏天，苏、本和我去了海边。
那是我们旅行最热的一天——但我们不在乎。
我们决定堆一个沙堡。最大的一个！
我们做了三个小时。
它有最高的塔，最深的护城河，
还有世界上最漂亮的贝壳门。
人们都来看。他们拍照。
一个小女孩说："这是我见过最棒的沙堡！"
我们是海滩上最骄傲的孩子。
晚上我们离开了。海浪来了，把它带走了。
但它是我整个夏天最好的回忆。
三个或更多东西比较，谁最……，就用最高级。
句型：主语 + be + the + 形容词最高级 + 范围（in/of...）
对比：原级 vs 比较级 vs 最高级
跟比较级的 5 种规则一一对应，把 er 换成 est，more 换成 most。
规则1：一般情况，加 -est
规则2：以 -e 结尾，加 -st
规则3：重读闭音节，双写最后一个字母 + est
规则4：辅音字母 + y 结尾，去 y 加 iest
规则5：多音节词，前面加 most
常用的不规则最高级跟比较级一起记。
最高级后面用 in 或 of 表示范围。
in + 地点 / 集体（在某个地方/团体里）
of + 同类的复数（同类事物中）
表示时间，多用 of
📌 本课语法重点：最高级（the + -est / the most）的 5 种规则
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
注意 5 种变化规则 + the
用形容词的最高级形式（the + -est 或 the most）：
根据中文完成句子（注意 the + 最高级）：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. the hottest day | ⟷ | 最深的护城河 |
| 2. the biggest sandcastle | ⟷ | 最高的塔 |
| 3. the tallest tower | ⟷ | 在海滩上 |
| 4. the deepest moat | ⟷ | 最大的沙堡 |
| 5. on the beach | ⟷ | 努力干 |
| 6. work hard | ⟷ | 最热的一天 |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
在英美海滩文化中，building sandcastles（建沙堡）是夏天的经典活动！
🏖️ 美国著名沙堡比赛：
🏆 U.S. Open Sandcastle Competition（美国公开沙堡赛，加州）
🏰 Texas SandFest（德州沙堡节）—— 专业雕塑家参加！
🌊 比赛沙堡可以高达 5 米！
🪣 建沙堡的工具：
🪣 bucket（桶）
🪚 shovel（铲子）
🦪 seashells（贝壳）—— 用来装饰
💧 water（水）—— 让沙子粘在一起
📜 "the bigger, the better" 文化：
美国孩子总是想建 "the biggest sandcastle on the beach"——这反映了美国文化里的"挑战极限"精神！
💡 沙堡的英文还有：
🏰 moat（护城河）
🗼 tower（塔楼）
🚪 gate（城门）
👑 king and queen（国王和王后住里面）
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| contest | /ˈkɒntest/ | n. 比赛 |
| dish | /dɪʃ/ | n. 菜；盘子 |
| saltier | /ˈsɔːltiə/ | adj. 更咸的 |
| spicier | /ˈspaɪsiə/ | adj. 更辣的 |
| chicken | /ˈtʃɪkɪn/ | n. 鸡肉；鸡 |
| cook | /kʊk/ | n./v. 厨师；做饭 |
| judge | /dʒʌdʒ/ | n./v. 评委；评判 |
| taste | /teɪst/ | v./n. 尝；味道 |
| noodles | /ˈnuːdlz/ | n. 面条 |
| pretty | /ˈprɪti/ | adj. 好看的；漂亮的 |
| mine | /maɪn/ | pron. 我的（名词性） |
| restaurant | /ˈrestrɒnt/ | n. 餐厅；饭馆 |
| bite | /baɪt/ | n./v. 一口；咬 |
| probably | /ˈprɒbəbli/ | adv. 大概；可能 |
| joking | /ˈdʒəʊkɪŋ/ | v. 开玩笑 |
| left | /left/ | adj. 剩下的 |
| heart | /hɑːt/ | n. 心；心意 |
用法：友好的比试
💡 近义：competition 比赛
用法：一道菜或一个盘子
💡 类似：plate 盘子
用法：salty → saltier（去 y 加 ier）
💡 原级：salty
用法：spicy → spicier（去 y 加 ier）
💡 原级：spicy
用法：一种常见肉类
💡 类似：beef 牛肉
用法：做菜的人 / 做饭的动作
💡 动词过去式：cooked
用法：比赛里打分的人
💡 类似：referee 裁判
用法：过去式 tasted
💡 名词：flavor 风味
用法：通常用复数
💡 类似：rice 米饭
用法：形容样子好看
💡 近义：beautiful
用法：= my + 名词
💡 对应：my 我的（形容词性）
用法：吃饭的地方
💡 类似：cafe 咖啡馆
用法：one bite = 一口
💡 动词过去式：bit
用法：不太确定
💡 近义：maybe 也许
用法：joke + ing
💡 反义：serious 认真的
用法：leave 的过去分词作形容词
💡 近义：remaining 剩余的
用法：身体器官 / 心意
💡 近义：feelings 感情
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
上周末，我们家办了一场做菜比赛。
我们每人做一道菜。
哥哥的汤比我的咸多了。
妹妹的鸡肉比他的汤还辣。
妈妈是我们家最好的厨师，
但她说："今天没有评委。我们尝彼此的菜。"
我做的是面条。看相不太好，
但味道比我以前做的好。
爸爸尝了一口说："你的比餐厅做的还好！"
他大概在开玩笑——但那是我听过最好的话。
最后，哥哥剩的菜比所有人都多。
我剩的比他少。
爷爷笑着说："做菜最重要的不是味道，是心。"
有几对常用形容词/副词的比较级不按规则变化，需要单独记。这些词在课文里都出现了。
4 对最重要的不规则比较级：
课文里的例句：
2 个一词两义的特殊形式：
都是"更少"，但用法不同：fewer 用于可数；less 用于不可数。
fewer + 可数名词复数
less + 不可数名词
"我的"在英文里有两种：
• my（形容词性）：后面接名词。my book = 我的书。
• mine（名词性）：后面不接名词，本身就当名词用。
对照表（必背）：
课文里的对比：
在比较级前加 much（……得多）或 even（甚至更……）。
📌 本课语法重点：不规则比较级 + 名词性物主代词（mine/yours/his/hers）
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
上半：不规则比较级和最高级；下半：物主代词转换
括号里给出形容词或代词，写正确形式：
根据中文完成句子：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. cooking contest | ⟷ | 烹饪比赛 |
| 2. the best cook | ⟷ | 比我的更咸 |
| 3. saltier than mine | ⟷ | 家庭裁判 |
| 4. spicier than his | ⟷ | 做了这道菜 |
| 5. the family judge | ⟷ | 比他的更辣 |
| 6. made the dish | ⟷ | 最棒的厨师 |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
美国家庭流行 cooking contests（烹饪比赛）—— 让全家人参与，超有趣！
🍳 Family Cook-off 家庭厨艺赛：
每位家庭成员做一道菜，全家品尝评分 —— 谁的最好吃就是 "this week's chef"（本周大厨）！
🏆 美国著名烹饪节目：
📺 MasterChef（厨艺大师）—— Gordon Ramsay 主持
👨🍳 MasterChef Junior（厨艺大师·小厨师版）—— 8-13 岁孩子比赛！
🍰 The Great British Bake Off（英国烘焙大赛）—— 治愈系，超火！
🥘 美式家常菜：
🍝 spaghetti（意面）
🍔 hamburger（汉堡）
🌮 tacos（墨西哥卷饼）
🥧 mac and cheese（芝士通心粉）
🍪 chocolate chip cookies（巧克力曲奇）
💡 "Different recipes, different tastes"（不同食谱，不同味道）—— 这是 cooking 的魅力，没有标准答案，每个人都能创造自己的味道！
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| attic | /ˈætɪk/ | n. 阁楼 |
| box | /bɒks/ | n. 箱子 |
| something | /ˈsʌmθɪŋ/ | pron. 某物；某事 |
| inside | /ɪnˈsaɪd/ | prep. 在……里面 |
| fell out | /fel aʊt/ | phrase 掉出来（过去式） |
| folded | /ˈfəʊldɪd/ | adj. 折着的 |
| note | /nəʊt/ | n. 纸条；便条 |
| nothing | /ˈnʌθɪŋ/ | pron. 什么都没有 |
| special | /ˈspeʃl/ | adj. 特别的 |
| anyone | /ˈeniwʌn/ | pron. 任何人 |
| future | /ˈfjuːtʃə/ | n. 未来；将来 |
| thought | /θɔːt/ | v. 想（过去式） |
| pass away | /pɑːs əˈweɪ/ | phrase 去世；过世 |
| hide | /haɪd/ | v. 藏；躲 |
| everyone | /ˈevriwʌn/ | pron. 每个人 |
| received | /rɪˈsiːvd/ | v. 收到（过去式） |
| anything | /ˈeniθɪŋ/ | pron. 任何东西 |
| back | /bæk/ | n. 背面；后面 |
| someone | /ˈsʌmwʌn/ | pron. 某个人 |
用法：房子最顶层放杂物的地方
💡 类似：basement 地下室
用法：复数 boxes
💡 类似：carton 纸盒
用法：some + thing，肯定句用
💡 反义：nothing 没什么
用法：反义词 outside
💡 反义：outside 外面
用法：fall out → fell out
💡 原形：fall out
用法：fold + ed → folded
💡 动词：fold 折
用法：简短的字条
💡 类似：letter 信
用法：no + thing
💡 反义：something
用法：something special / nothing special
💡 反义：ordinary 普通的
用法：any + one
💡 同义：anybody
用法：in the future = 将来
💡 反义：past 过去
用法：think → thought，<strong>不规则</strong>
💡 think (现在) / thought (过去)
用法：比 die 更委婉
💡 近义：die 死（直白）
用法：过去式 hid（不规则）
💡 反义：show 给人看
用法：every + one
💡 同义：everybody
用法：receive + d → received
💡 反义：give 给
用法：any + thing，否定/疑问用
💡 同类：something
用法：on the back = 在背面
💡 反义：front 正面
用法：some + one
💡 同义：somebody
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
上周末在外婆家，我上了阁楼。
我想找点有意思的东西。
阁楼里有很多旧箱子。我一个个打开。
在第三个箱子里，我看到一本很旧的书。
我打开它，一张白色的东西掉了出来。
是一张折着的纸条。没什么特别的——只有一行字。
上面写着："给将来读到这本书的人。"
谁写的？我问外婆。
她想了一会儿，说："是你外公。"
外公去世前，喜欢藏小纸条。
他给家里每个人都留过点什么。
但我以前从没收到过任何一张。
纸条背面，还有一行字：
"愿你眼里永远有星星。"
我把纸条放进了我的笔记本。
也许有一天，我也会给某个人留点什么。
把 some / any / no / every 和 thing / one / body 拼起来，就成了"复合不定代词"。
完整对照表（必背）：
课文里的例句：
虽然 everything（一切）、everyone（每个人）听起来像复数，但语法上当单数用，后面动词加 s。
形容词修饰不定代词时，放后面，不是前面。
课文里的例子：
更多例子：
在不定代词后面用 who 引出修饰它的句子，相当于"……的人"。
📌 本课语法重点：some- / any- / no- / every- 16 个复合不定代词
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
把前缀和后缀组合成正确的复合不定代词：
注意区分肯定句、疑问句、否定句的用法：
根据中文完成句子，注意单复数：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. go up to the attic | ⟷ | 掉出来 |
| 2. a folded note | ⟷ | 一张折叠的便条 |
| 3. inside the box | ⟷ | 有趣的东西 |
| 4. fell out | ⟷ | 盒子里面 |
| 5. one by one | ⟷ | 一个接一个 |
| 6. something interesting | ⟷ | 上阁楼 |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
| thing | one | body | where | |
|---|---|---|---|---|
| some- | something | someone | somebody | somewhere |
| any- | anything | anyone | anybody | anywhere |
| no- | nothing | no one | nobody | nowhere |
| every- | everything | everyone | everybody | everywhere |
在旧书、二手书里找到陌生人的纸条是一种独特的浪漫——英美文化里很常见！
📚 常见的"旧书惊喜"：
💌 love letters（情书）
📝 handwritten notes（手写笔记）
🌸 pressed flowers（压花标本）
📷 old photographs（旧照片）
🎫 concert tickets（演唱会票根）
📚 有名的"书中宝藏"：
🏛️ 美国二手书店里发现的最贵手稿曾卖出 $1,000,000！
📖 经典电影 "84, Charing Cross Road"（《查令十字街 84 号》）—— 通过买书结识笔友的真实故事
📜 recommendation 推荐：
🏪 美国 thrift stores（旧物店）和 used bookstores（二手书店）
📚 著名连锁：Half Price Books、Goodwill
💡 文化思考：你愿意在借出的书里留一张小纸条给下一位读者吗？这是一种跨越时空的连接！🌌
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| pen pal | /pen pæl/ | n. 笔友 |
| named | /neɪmd/ | v. 名叫；命名（过去分词） |
| another | /əˈnʌðə/ | adj. 另一个的 |
| wrote | /rəʊt/ | v. 写（过去式） |
| whole | /həʊl/ | adj. 整个的 |
| finally | /ˈfaɪnəli/ | adv. 终于；最后 |
| visit | /ˈvɪzɪt/ | v. 看望；参观 |
| nervous | /ˈnɜːvəs/ | adj. 紧张的 |
| ever | /ˈevə/ | adv. 曾经；以往 |
| imagined | /ɪˈmædʒɪnd/ | v. 想象（过去式） |
| smile | /smaɪl/ | n./v. 微笑 |
| warm | /wɔːm/ | adj. 温暖的 |
| museum | /mjuˈzɪəm/ | n. 博物馆 |
| clock | /klɒk/ | n. 钟 |
| oldest | /ˈəʊldɪst/ | adj. 最老的；最古老的 |
| hometown | /ˌhəʊmˈtaʊn/ | n. 家乡 |
| midnight | /ˈmɪdnaɪt/ | n. 半夜；午夜 |
| close | /kləʊs/ | adj. 亲近的；近的 |
用法：pen（笔）+ pal（朋友）
💡 类似：friend 朋友
用法：name + d，常作"叫……的"
💡 近义：called 叫……的
用法：an + other
💡 相关：other 其他的
用法：write → wrote，<strong>不规则</strong>
💡 write (现在) / wrote (过去)
用法：a whole year = 整整一年
💡 近义：entire 整个
用法：final + ly
💡 近义：at last 终于
用法：过去式 visited
💡 类似：see 见
用法：心里慌的感觉
💡 反义：calm 平静的
用法：than ever before = 比以往任何时候
💡 反义：never 从不
用法：imagine + d → imagined
💡 原形：imagine
用法：名词或动词都行
💡 动词过去式：smiled
用法：可形容温度，也形容感觉
💡 反义：cold 冷的
用法：展示文物的地方
💡 类似：library 图书馆
用法：看时间的装置
💡 类似：watch 表
用法：old + est → oldest
💡 原级：old
用法：home（家）+ town（镇）
💡 类似：village 村庄
用法：mid（中）+ night（夜）
💡 反义：noon 中午
用法：关系亲近 / 距离近
💡 反义：far 远
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
去年，我交了一个笔友，叫安娜。
她住在另一个城市。我们写了整整一年的信。
上个月，她终于来看我了。
我从没那么紧张过。
万一我们没什么可聊的？
但我看见她的那一刻，所有担心都消失了。
安娜比我想象的高，
但她的笑容和信里一样温暖。
我们一起去了城市博物馆。
那是我们城市最有意思的地方。
那里有一座老钟——是我们见过最古老的。
晚上，安娜给了我一个特别的东西：
一张她家乡的照片。
我们聊到了半夜。
见到她以前，我不相信你能跟一个只见过一次的人那么熟。
现在我相信了。
过去时主要看 4 种句子：肯定 / 否定 / 一般疑问 / 特殊疑问。be 动词和一般动词分别有自己的规则。
1. 肯定句
2. 否定句
3. 一般疑问句
4. 特殊疑问句
两个比 → 用比较级 + than；三个或以上比 → 用 the + 最高级。
课文里的比较级：
课文里的最高级：
三种比较结构对比：
复合不定代词的用法在课文里都有体现。
表示"一样……"用 as + 原级 + as。否定形式 not as ... as 表示"不如……"。
否定形式：not as ... as = 不如……
📌 本课语法重点：过去时 + 比较级 + 最高级 + 复合不定代词
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
判断每题考什么语法点，并填出正确形式：
注意时态、级别变化、复合不定代词：
根据中文完成英文（综合运用本章 4 大语法点）：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. pen pal | ⟷ | 终于见面 |
| 2. another city | ⟷ | 最快乐的一天 |
| 3. a whole year | ⟷ | 更紧张 |
| 4. finally met | ⟷ | 另一个城市 |
| 5. more nervous | ⟷ | 整整一年 |
| 6. the happiest day | ⟷ | 笔友 |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
Pen pal（笔友）—— 通过写信交朋友——是英美非常重要的童年文化！
📮 笔友的历史：
📜 从 20 世纪初开始，西方孩子开始与其他国家的孩子通信，学语言、交朋友。
✈️ 长时间通信后第一次见面，是非常激动的时刻——课文里 Lily 的故事！
💌 典型笔友信件内容：
👋 Dear [Name],
How are you? My name is...
🏫 介绍自己学校、家庭、兴趣
📷 附上自己的照片
🎁 偶尔寄小礼物（书签、贴纸）
🌍 现代笔友：
很多组织（如 InterPals、Global Penfriends）让全球小朋友安全交笔友。
📚 经典笔友书：
📖 "Dear America" 系列 —— 通过虚构日记体小说讲历史
📖 "P.S. Longer Letter Later" —— 两个女孩通过信件维持友谊的故事
💡 "It was the happiest day of my life when we finally met." —— 这种友谊跨越时间的感觉，只有笔友能体会！
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| excuse me | /ɪkˈskjuːz miː/ | phrase 请问；打扰一下 |
| bathroom | /ˈbɑːθruːm/ | n. 洗手间；卫生间 |
| hall | /hɔːl/ | n. 走廊；大厅 |
| right | /raɪt/ | n./adj. 右边；对的 |
| left | /left/ | n./adj. 左边 |
| cafeteria | /ˌkæfəˈtɪəriə/ | n. 食堂 |
| classmate | /ˈklɑːsmeɪt/ | n. 同学 |
| gate | /ɡeɪt/ | n. 大门 |
| guard | /ɡɑːd/ | n. 门卫；保安 |
| straight | /streɪt/ | adv./adj. 直地；直的 |
| corner | /ˈkɔːnə/ | n. 路口；拐角 |
| bus stop | /bʌs stɒp/ | n. 公交站 |
| lady | /ˈleɪdi/ | n. 女士；夫人 |
| street | /striːt/ | n. 街道 |
| half | /hɑːf/ | n. 一半 |
| kind | /kaɪnd/ | adj. 善良的；友好的 |
| earlier | /ˈɜːliə/ | adv. 更早地 |
用法：问陌生人前的礼貌话
💡 近义：sorry to bother
用法：上厕所的地方
💡 近义：toilet 厕所
用法：楼里的长通道
💡 类似：corridor 走廊
用法：on your right = 在你右边
💡 反义：left 左边
用法：on your left = 在你左边
💡 反义：right 右边
用法：学校吃饭的地方
💡 近义：canteen 食堂
用法：class（班）+ mate（伙伴）
💡 类似：friend 朋友
用法：建筑或学校的入口大门
💡 类似：door 门
用法：看大门的人
💡 近义：security 保安
用法：go straight = 直走
💡 反义：turn 转
用法：路转弯的地方
💡 类似：crossing 十字路口
用法：bus + stop
💡 类似：station 车站
用法：尊敬的称呼成年女性
💡 反义：gentleman 先生
用法：Garden Street = 花园街
💡 类似：road 路
用法：half hour = 半小时
💡 相关：whole 整个
用法：搭配 be kind to sb.
💡 近义：nice 好的
用法：early → earlier
💡 反义：later 更晚
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
今天是我转学的第一天。
一切都是新的。我不知道什么东西在哪儿。
早上，我问老师："对不起，请问洗手间在哪里？"
老师说："走过走廊，在你右边。"
午饭时间，我问一个同学："食堂怎么走？"
她笑着说："跟我来！我带你去。"
放学后，我找不到 B 门。
我问门卫："对不起，B 门怎么走？"
他说："直走，在第二个路口右转。"
在公交站，我问一位老奶奶："哪辆车到花园街？"
她说："15 路。半小时一趟。"
晚上躺在床上，我想：
我今天问了好多问题，但每个人都对我很好。
明天我想早点出门——
也许我能帮一个像我昨天一样紧张的新同学。
想问路？这几个句型反复用就够了。前面加 Excuse me 显得有礼貌。
1. 问"……在哪里？"
2. 问"怎么去……？"
3. 问"哪辆车 / 哪条路？"
4. 问"远不远？"
别人问你路怎么走，用这几个动词就够了：go / turn / take。
1. 直走 / 转弯
2. 在……边
3. 坐车的指引
"到达"有 3 种说法，用法略不同。
1. arrive at + 小地点 / arrive in + 大地点
2. reach + 地点（强调"到达目的地"，正式）
3. get to + 地点（口语最常用）
📌 本课语法重点：问路常用句型 + 方位介词
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
补全下面的常用短语：
把下面对话补完整：
根据中文完成英文：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. Excuse me | ⟷ | 在……对面 |
| 2. go straight | ⟷ | 直走 |
| 3. turn left | ⟷ | 左转 |
| 4. turn right | ⟷ | 紧挨着 |
| 5. next to | ⟷ | 打扰一下 |
| 6. across from | ⟷ | 右转 |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
Transferring schools（转学）—— 在美国家庭里是常见的事（爸妈换工作、搬家等）。新学校的"第一天"既紧张又兴奋！
🎒 典型场景：
📚 拿到新课本、新储物柜（locker）
🗺️ 找教室、食堂、卫生间——很容易迷路！
👋 老师介绍新生："This is our new classmate..."
🍕 午餐时找位置坐（这个最难！）
💡 "Buddy System" 伙伴制度：
美国学校通常给新生指定一个 buddy（伙伴）—— 帮你找路、介绍朋友、回答问题。课文里"问路"就是新生的必经过程！
📜 问路必备短语：
🙋 "Excuse me, where is the bathroom?"
🙋 "How do I get to the cafeteria?"
🙋 "Is this the way to the library?"
📺 经典转学电影：
🎬 "Mean Girls"（《贱女孩》）—— 转学到新学校的青春故事
🎬 "Diary of a Wimpy Kid"（《小屁孩日记》）
💡 在美国，主动打招呼是融入新环境的关键！"Hi, I'm new here. What's your name?"
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| present | /ˈpreznt/ | n. 礼物 |
| store | /stɔː/ | n. 商店 |
| shop assistant | /ʃɒp əˈsɪstənt/ | n. 店员；售货员 |
| help | /help/ | v. 帮助 |
| looking for | /ˈlʊkɪŋ fɔː/ | phrase 正在找 |
| vase | /vɑːz/ | n. 花瓶 |
| expensive | /ɪkˈspensɪv/ | adj. 贵的 |
| bookmark | /ˈbʊkmɑːk/ | n. 书签 |
| scarf | /skɑːf/ | n. 围巾 |
| yuan | /jʊˈɑːn/ | n. 元（人民币） |
| off | /ɒf/ | prep. 减；折 |
| coin | /kɔɪn/ | n. 硬币 |
| enough | /ɪˈnʌf/ | adj./adv. 足够的 |
| whispered | /ˈwɪspəd/ | v. 小声说（过去式） |
| together | /təˈɡeðə/ | adv. 一起 |
用法：常用名词，可数
💡 近义：gift 礼物
用法：美式商店
💡 近义：shop 商店（英式）
用法：shop（店）+ assistant（助手）
💡 类似：clerk 店员（美式）
用法：May I help you? = 您要点什么？
💡 近义：assist 帮助
用法：look for 的进行时
💡 近义：searching for
用法：装花的容器
💡 类似：bowl 碗
用法：反义词 cheap
💡 反义：cheap 便宜的
用法：book（书）+ mark（标记）
💡 类似：book 书
用法：冬天围在脖子上
💡 类似：hat 帽子
用法：中国货币单位
💡 类似：dollar 美元
用法：30% off = 七折（减 30%）
💡 相关：discount 折扣
用法：金属做的钱
💡 相关：bill 纸币
用法："够了"
💡 反义：not enough 不够
用法：whisper + ed → whispered
💡 反义：shouted 大喊
用法：do sth. together = 一起做
💡 反义：alone 独自
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
妈妈的生日是这周六。
我和妹妹莉莉一起去商店。
一位店员走过来说："请问需要帮忙吗？"
"是的，"我说。"我们在给妈妈找礼物。"
"她喜欢什么？"店员问。
莉莉说："她喜欢花和书。"
店员给我们看了一个花瓶。我说："太贵了。"
然后她给我们看了一个书签。莉莉说："太小了。"
"这条围巾怎么样？"店员说。
"50 块钱，今天打 7 折。"
我和莉莉摸了摸口袋。
"我们有 40 块和 5 个硬币，"我说。
店员笑了。"够了！算你们 35 块。"
回家路上，莉莉小声说："你觉得妈妈会喜欢吗？"
我握住她的手。"她会的——因为这是我们俩一起买的。"
在英文商店里，店员会用这几句话问候和介绍。
1. 打招呼 / 问需求
2. 询问需求 / 介绍商品
3. 报价 / 折扣
作为顾客，这几句话会让你在商店畅通无阻。
1. 说明需求
2. 问价 / 询问
3. 评价 / 决定
4. 付款
too + 形容词表示程度过头了，常常带否定意味。
对比：very vs too
How about + 名词 / -ing = ……怎么样？（提建议）
📌 本课语法重点：购物常用句型 + How about ...?
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
把下面店员/顾客的句子补完整：
把下面的购物对话填完整：
根据中文完成英文：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. May I help you? | ⟷ | 寻找 |
| 2. looking for | ⟷ | 有点贵 |
| 3. a bit expensive | ⟷ | 店员 |
| 4. anything cheaper | ⟷ | 需要帮忙吗？ |
| 5. I'll take it | ⟷ | 我要这个 |
| 6. shop assistant | ⟷ | 更便宜的东西 |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
送礼（gift-giving）在英美社会有不成文的规则——课文里给妈妈买生日礼物是经典场景！
🎁 典型场合需要送礼：
🎂 birthdays（生日）
💒 weddings（婚礼）
🎄 Christmas / Hanukkah（圣诞节/光明节）
🤱 baby showers（迎婴派对）
🎓 graduation（毕业）
💕 anniversaries（结婚纪念日）
👶 Mother's Day / Father's Day（母亲节/父亲节）
💝 给妈妈的经典礼物：
💐 fresh flowers（鲜花）—— Mom's favorite!
🍫 chocolates（巧克力）
📿 jewelry（珠宝、首饰）
📚 a book she'll love（一本她会喜欢的书）
🍰 a homemade cake（自己做的蛋糕）
🖼️ a framed photo（一张精装相片）
📜 送礼礼仪：
🎀 Always wrap it!（一定要包装！）
💌 加一张 card（卡片）—— 即使一句话也很贴心
💝 表达用心比价格重要 ——
"It's the thought that counts."（心意才是最重要的。）
💡 不要送钟（中国人忌讳"送终"）、不要送（看具体文化）—— 跨文化送礼要小心！
| 单词 | 音标 | 词性·释义 |
|---|---|---|
| hospital | /ˈhɒspɪtl/ | n. 医院 |
| arrived | /əˈraɪvd/ | v. 到达（过去式） |
| feel | /fiːl/ | v. 感觉 |
| tired | /ˈtaɪəd/ | adj. 累的；疲倦的 |
| nurse | /nɜːs/ | n. 护士 |
| temperature | /ˈtemprətʃə/ | n. 体温；温度 |
| doctor | /ˈdɒktə/ | n. 医生 |
| listened | /ˈlɪsnd/ | v. 听（过去式） |
| heart | /hɑːt/ | n. 心脏；心 |
| plenty of | /ˈplenti əv/ | phrase 大量的；充分的 |
| rest | /rest/ | n./v. 休息 |
| own | /əʊn/ | adj. 自己的 |
| in a few days | /ɪn ə fjuː deɪz/ | phrase 过几天 |
| until | /ənˈtɪl/ | conj. 直到 |
| tear | /tɪə/ | n. 眼泪 |
| nodded | /ˈnɒdɪd/ | v. 点头（过去式） |
| moment | /ˈməʊmənt/ | n. 一刻；瞬间 |
| understood | /ˌʌndəˈstʊd/ | v. 懂了；明白（过去式） |
| word | /wɜːd/ | n. 词；话 |
用法：看病 / 住院的地方
💡 类似：clinic 诊所
用法：arrive + d → arrived
💡 近义：reached 到达
用法：过去式 felt（不规则）
💡 名词：feeling 感受
用法：感觉没力气
💡 反义：energetic
用法：医院里照顾病人的人
💡 类似：doctor 医生
用法：take one's temperature = 量体温
💡 类似：fever 发烧
用法：看病的医生
💡 缩写：Dr.
用法：listen + ed，过去式 listened
💡 搭配：listen to
用法：身体器官
💡 类似：lung 肺
用法：后接可数复数或不可数名词
💡 近义：a lot of 很多
用法：名词或动词都行
💡 反义：work 工作
用法：搭配 my own / your own
💡 强调"属于自己"
用法：in + 一段时间 = ……之后
💡 类似：in two weeks
用法：直到某事发生
💡 近义：till 直到
用法：复数 tears
💡 动词：cry 哭
用法：nod 双写 d 加 ed → nodded
💡 反义：shook his head
用法：in that moment = 那一刻
💡 近义：second 一秒
用法：understand → understood，<strong>不规则</strong>
💡 understand → understood
用法：复数 words
💡 近义：speech 话语
这些是本课必须掌握的短语和表达，点击听发音，反复跟读：
上周，爷爷住进了医院。
周日妈妈和我去看他。
我们到的时候，爷爷正坐在床上。
"爷爷，你感觉怎么样？"我问。
"有点累，但比昨天好，"他说。
护士进来给他量了体温。
然后医生来了。她听了他的心跳，问了他几个问题。
"你爷爷今天好多了，"她说。
"他需要充分休息和好的食物。"
爷爷笑着说："我想回家。我想要自己的床和奶奶的汤。"
医生也笑了。"再过几天，可以的。"
我握着爷爷的手。"我每天都来，直到你回家。"
爷爷的眼睛湿润了。他什么也没说。
他只是点点头。
那一刻，我懂了：
有时候爱不需要说出来。你只要在那里就够了。
看望病人时，先问"感觉怎么样"。这是关键开场。
家属 / 朋友常问：
病人常答：
医生通常会说"病情怎么样 + 需要做什么"。
1. 描述病情
2. 给建议（needs / should）
3. 给希望
in + 一段时间（例如 in a few days, in two weeks）= "……之后"，用于未来。
until + 时间 / 句子 = 直到……为止。
📌 本课语法重点：医院常用句型 + 关心他人
🎯 10 大区块循序渐进：听 → 拼 → 语法变形 → 语法应用 → 语法综合 → 转 → 改 → 连 → 译 → 读
点 🔊 听单词，根据提示写出英文：
根据中文意思和首字母提示，写出完整单词：
补全下面的句子：
完成医院里的对话：
根据中文完成英文：
按括号要求改写句子：
每句有一处错误，改正后写在横线上：
点击左边一个英文短语，再点击右边对应的中文。配对正确变绿色，错误会摇晃。
| 英文短语 | 中文意思（已打乱） | |
|---|---|---|
| 1. go to the hospital | ⟷ | 量体温 |
| 2. How do you feel? | ⟷ | 有点累 |
| 3. a little tired | ⟷ | 保重！ |
| 4. check temperature | ⟷ | 去医院 |
| 5. Get well soon! | ⟷ | 早日康复！ |
| 6. Take care! | ⟷ | 你感觉怎样？ |
前 3 题中译英，后 3 题英译中：
回到课文，根据课文内容用英文回答下面的问题：
看望住院病人（hospital visit）在英美文化中是表达关爱的重要方式：
🌹 什么时间去合适：
⏰ 一般 visiting hours（探病时间）是下午 2-4 点、晚上 6-8 点
🚫 不要在病人 treatment（治疗）时间去
📞 去之前打电话确认
🎁 带什么礼物：
💐 flowers（鲜花）—— 注意避免强香味的
📚 magazines / books（杂志、书）
🍎 fresh fruit（新鲜水果）
💌 get-well card（祝早日康复卡）
🧸 给孩子病人：stuffed animals（毛绒玩具）
🚫 避免：
❌ 强香味花（其他病人可能过敏）
❌ 太多人一起去（病人需要休息）
❌ 谈论病情让人担心
💗 说什么话：
"How are you feeling today?"
"You look much better!"（哪怕看起来一般，也鼓励）
"Get well soon!"
"We miss you at home/school."
💡 "Sympathy and care"（同情与关怀）是西方医院文化的核心——陪伴比治疗更重要。
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